lunes, 23 de octubre de 2017

LIBRO "EL CALDERO"

Tras la fiesta del Caldero hemos ido elaborando con pinturas, colores, transparencias y rodillos de esponja este libro del caldero con todos sus ingredientes.

jueves, 19 de octubre de 2017

RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS

La falta de recursos ya no es un problema, no limita las actuaciones didácticas pues las tecnologías hacen posible que lleguen al alcance de los más pequeños aplicaciones diversas (APPs). En este caso, mediante recursos personales, como el Ipad, se convierten dichas aplicaciones en instrumentos exquisitos para desarrollar las distintas habilidades y destrezas intelectuales (observación, relación, composición/descomposición). Es el caso de las aplicaciones que hemos practicado esta semana: Fun Spanish (colores y animales), Las partes del cuerpo (nombrar y componer) y Marine Animals (puzzles de animales y de fotos). En estas fotos se muestra cómo se desenvuelven y desarrollan sus habilidades.











Primero trabajamos con los puzzles de la aplicación y después nos hacemos fotos y las convertimos en puzzles.












  


















jueves, 12 de octubre de 2017

FIESTA DEL CALDERO 2017


Cada año en Los Alcázares se celebra la independencia municipal el 13 de octubre y aprovechando la festividad del Pilar se unen las peñas en la playa y cocinan caldero, plato típico de la zona que se ha ganado un día especial en este municipio. Tras 35 años de llevarlo a cabo, muchas familias mayores se están retirando de estas fiestas y son pocos los jóvenes que se atreven a cocinar este delicioso plato. Por lo que surgió en el Colegio el objetivo de conservar las señas de identidad, especialmente esta festividad y la elaboración de este plato típico.
Este año será el 4º que se aprende y enseña  a cocinar el caldero. Este proyecto de centro (actividad complementaria) conlleva, la decoración previa, el trabajo de la receta (ingredientes y proceso), la degustación del plato y finaliza con el himno a Los Alcázares, cantado por toda la comunidad educativa.

martes, 10 de octubre de 2017

LA MALETA VIAJERA

                                                                                     


¡PRECIOSA!
Este curso me ha sorprendido mucho la maleta familiar. Se trata de una maleta (que nos prepara cada año la bibliotecaria) con cuentos y libros apropiados para esta edad, un ejemplar de la revista Caracola, un CD de canciones y un DVD con cuentos, además de un cuaderno con consejos para el uso correcto y la importancia de leer con los pequeños. Dicha maleta se la lleva cada semana una familia, que la disfruta, la comparte con su hijo/hija y al finalizar escribe en la libreta sus impresiones, gustos, preferencias, y lo acompaña de imágenes, fotos, de sus experiencias. Estos testimonios en la libreta se deben de cuidar y hacer bonitos, es la forma de motivar a los niños y a los propios hijos, pues el momento de enseñarlos a los compañeros es muy importante para ellos.



Esta semana nos ha llegado un trabajo precioso de la familia de Jesús, que ha elaborado en goma eva un bonito lobo con velcro para pegar en la mochila o un lugar importante, además de un troquelado en el que ha situado las fotos que testimonian sus experiencias lectoras. Como vemos, ha disfrutado mucho enseñando sus trabajos a los compañeros y los regalos que preparó. De parte de todos le damos las gracias por hacer cosas tan bonitas y por los lobitos que nos ha regalado. ¡GRACIAS!


































                         
                          :-)  :-)  ;-)  :-)
  

lunes, 2 de octubre de 2017

ANÁLISIS DE LA PRENSIÓN DE LOS ÚTILES

Tras observar las dificultades que encuentran los alumnos al agarrar los útiles de expresión gráfica, lápices, colores, ceras, etc., se recoge una foto de cada alumno utilizando los colores y se observa que con este útil, el 92 % lo coge incorrectamente y solo el 8 % lo hace correctamente. Para mejorar este objetivo de dominio de los útiles de expresión gráfica nos proponemos actividades diversas manuales (de imitación, de adiestramiento de dedos para fortalecerlos, de modelado, atornillado, enroscado, hacer bolitas, rasgado, etc.)

domingo, 1 de octubre de 2017

PRESENTAMOS A BEE-BOT

Los más pequeños, en su reciente incorporación al centro están descubriendo los recursos que tenemos y lo bonito que es jugar con ellos, interactuar y aprender con su ayuda. Uno de esos recursos es el robot BEE-BOT con el que podemos establecer múltiples de actividades y relaciones. Aprovechamos las láminas que lleva para ordenarle que vaya a la casilla X. 

lunes, 25 de septiembre de 2017

PRESIÓN Y POSICIÓN DE LOS DEDOS



Trabajamos la prensión del lápiz. ¿Cómo se coge el lápiz? ¿Se le aprieta mucho o poco? Con cuantos dedos?  En estos videos se pueden observar distintos recursos para coger bien el lápiz. Es el objetivo que nos proponemos alcanzar todos en estos primeros momentos. 

domingo, 24 de septiembre de 2017

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

Para paliar los sentimientos de abandono que sufren los pequeños al dejarlos sus seres queridos y personas de apego en un sitio desconocido, con una persona que no conocen y entre una multitud de otros niños y niñas, entre los que se encuentran una buena cantidad de otros que lloran sin consuelo porque no quieren abandonar a su persona de apego, para disminuir este mal trago se ha ido introduciendo el alumnado poco a poco y de forma acumulativa.
Diremos que cada alumno tiene sus características e idiosincrasia, sus sentimientos y nivel madurativo, por lo que unos no lloran y se limitan a observar a los otros, sumidos en el desconsuelo. Mientras que otros tienen sus días, por lo que pueden llorar o no. A estas alturas distinguimos a los que por naturaleza son así pensando que si llora podría volver a casa, a los que en el momento de entrar le da un poco de susto al oir a otros llorar y se contagian. Pero dura nada el tiempo de empezar a bailar.
Se ha comprobado que la entrada de las familias al centro, a colgar mochilas o chaquetas provoca sentimientos de tristeza pues se tarda en la despedida. Por lo que se aconseja que las familias no pasen y que en la fila, al empezar a andar se le dé un beso rápido y estos días se le acompañe a la puerta solamente.
Yo ya tengo ayuda con las mochilas y chaquetas, me apoyan mis compañeros por lo que se ruega no entrar ni quedar allí, cuanto más rápida sea menos angustia produce.
Espero la colaboración de todos.

martes, 29 de agosto de 2017

INICIO DE CURSO

El nuevo curso 2017 - 2018 se inicia para los docentes el 1 de septiembre y para el alumnado el día 6.  para ubicarnos en el calendario y conocer los distintos periodos lectivos adjunto el calendario del centro.

lunes, 26 de junio de 2017

NOS VISITA JAVIER URRA

 El miércoles, 7 de junio, clausura las jornadas sobre educación organizadas por el Ayuntamiento de Los Alcázares el psicólogo Javier Urra Portillo. Autor de libros como Mi hijo y las nuevas tecnologías (que incluí en la maleta familiar para revisar por las familias de mi aula), El pequeño dictador y Educar con sentido común (que he aprovechado para que me firmara).
 A lo largo de la conferencia ha hecho un recorrido por su vida, cómo fueron sus inicios y su vida familiar, buen estudiante que decidió ser psicólogo entre otras opciones posibles y se implicó con los niños de familias desestructuradas, con problemas y con un entorno fácil para caer en la delincuencia.
Educar a los hijos de forma coherente, marcando unos límites precisos y firmes da estabilidad y seguridad emocional a los pequeños.
Desarrollar la empatía en los pequeños, ponerlos en el lugar del otro le ayuda a ver la gravedad de una mala acción, los delincuentes carecen de esta capacidad y son capaces de hacer cualquier acto delictivo sin sentimiento de la maldad o gravedad que ocasiona dicho acto.
Parte de la importancia de educar los sentimientos y el saber expresarlos, de entender a los otros. Asegura que seremos más felices en la medida en que empaticemos y nos relacionemos mejor con los demás. Y esta es una de las grandes funciones de la escuela, la socialización.

  
En Educar con sentido común hace un repaso a la configuración del ser humano desde la gestación hasta la madurez pasando por las distintas etapas, señalando sus características y señalando consejos esenciales para abordar los conflictos de cada edad. Un manual que aconsejo a las familias para educar en cada momento de acuerdo con el desarrollo y lo que requiere la actuación de los padres.
Muchas gracias por las sencillas aportaciones  que llegan a todas las familias y que ayudan a guiar la toma de decisiones de estas en su quehacer educativo diario.




"DOCTORA EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA"

El 19 de mayo de 2017, en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia llevé a cabo la exposición y defensa de mi tesis doctoral titulada "Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Infantil: uso y valoración de las actividades de enseñanza y aprendizaje en 5 años", consiguiendo con Sobresaliente y mención Cum Laude el título de "DOCTORA EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA". Es la culminación de un camino de formación durante toda la vida, con más de 3.700 horas de formación permanente, la realización de Máster y TFM, la realización de un proyecto de tesis y la ardua elaboración de la misma, que entraña duros años de sacrificio y esfuerzo.


Mi agradecimiento al Dr. F. Javier Ballesta Pagán por acompañarme en esta etapa de formación durante 7 años, al Dr. Tomás Izquierdo Rus  por su tutorización durante este último año, a los miembros del tribunal (Doctores D. Ángel San Martín, D. Emilio Berrocal y D. Antonio de Pro) y a la Directora de mi Centro, Dª Francisca Saorín Palazón, por acompañarme en un día tan importante para mi. Gracias a todos porque he disfrutado muchísimo de conseguir este sueño, una ilusión desbordada con la mención CUM LAUDE.



domingo, 11 de junio de 2017

Libro LA LUZ Y LA CIENCIA

La elaboración del libro La luz y la ciencia ha dado lugar al desarrollo de un proyecto en el ciclo sobre la luz, distribuyendo contenidos de acuerdo con las capacidades de cada grupo: 3 años trabajó la luz y la sombra, el ojo, y conoció a un niño que de mayor inventó la luz eléctrica, Edison. 4 años profundizó en qué es la luz, cómo viaja y sus colores resultantes al mezclar los tres círculos de papel celofán. Paula les confeccionó una caja negra. 5 años observó la luz sus leyes (reflexión y refracción) y la descomposición de ésta en colores luz mediante el prisma de Newton. 4 y 5 años elaboraron el círculo de Newton y jugaron con las aplicaciones encontradas en educaplus.org y discoverykids:
- http://www.educaplus.org/luz/colprima.html
- el juego de los colores
Para finalizar los niños de 5 años aprendieron a contar el contenido del libro y lo presentaron a todo el ciclo.


DECORANDO EL PASILLO



El proyecto desarrollado en el 3º trimestre por todo el ciclo de Infantil titulado Los Castillos, ha necesitado decorar todo el pasillo simulando un castillo, con sus almenas y piedras dibujadas con ceras, sus vidrieras, antorchas, puertas y candelabros. Un trabajo interminable que dejaremos como testimonio decorativo hasta el próximo curso.






   

Hemos convertido en una gran fortaleza medieval el pasillo de Infantil, con sus antorchas sus grandes puertas de castillo y sus emblemas, sus vidrieras y lámparas.
Han llevado al aula cada nivel complementos y disfraces que han utilizado para escenificar una escena propia del momento con la que decorar sus trabajos.














EL ROCK SE CUELA EN LA ESCUELA


Nos visita EN ESPERA con el proyecto de música EL ROCK SE CUELA EN LA ESCUELA. Un grupo almeriense que difunde los contenidos del área de Música de forma divertida, como la gran fiesta de la música, llena de buen humor. Fue un día inolvidable para los más pequeños: asistieron a su primer concierto de rock.

viernes, 9 de junio de 2017

CARRERA SOLIDARIA

El Colegio Al-kazar pone fin al 2º trimestre con la celebración de la III carrera solidaria. Se trata de participar en la campaña "Kilómetros de solidaridad" que organiza la ONG Save the Children. Mucho más que una actividad deportiva, la carrera permite trabajar la defensa y promoción de los Derechos de la Infancia dentro y fuera del aula. A través de las actividades didácticas las alumnas y alumnos conocen más de cerca la situación que viven a diario millones de niñas y niños de países desfavorecidos. Como se advierte en el vídeo, participamos todos los niveles empezando por los 3 años y finalizando con los padres. Terminamos con un paseo por el circuito de toda la comunidad educativa. 

DESCUBRIENDO CIENTÍFICAS. LA FÍSICA

Con motivo del Día de la Mujer Trabajadora se ha hecho una exposición sobre mujeres científicas titulada Descubriendo científicas, y junto a ella los pequeños de infantil han investigado a las más significativas. Días después nos han visitado alumnos de la Facultad de Ciencias enseñando a los niños cómo funciona la física, la presión, el centro de gravedad, etc.

 

martes, 6 de junio de 2017

ECOSISTEMAS, 2017

Este curso nos apoyan en el huerto las familias al plantar y posteriormente las alumnas de Magisterio del Centro de Cartagena, quienes nos acompañan en la visita por el espacio de ecosistemas, juegan con el alumnado al mémorie y a hacer puzzles de los árboles más representativos, y nos ayudan en la elaboración de bolsitas de  perfume, que regalarán a las familias el día de la FAMILIA.