miércoles, 6 de diciembre de 2017

DECORACIÓN: UNA PUERTA NAVIDEÑA

Aprovechando los rollos de papel higiénico que nos quedaban, los hemos pintado de rojo y se han convertido en divertidos "Papá Noel". Y ¿cómo los podíamos aprovechar?  Incorporándolos a nuestro Árbol de Navidad, que está formado por hojas secas barnizadas y con purpurina, estrellas recortadas de cartones de cajas de paquetería, y unos corazones de plastilina barnizados. Todo ello por unas cuantas horas, barato ¿no?




domingo, 3 de diciembre de 2017

FIESTA DE OTOÑO

¡¡¡POR FÍN!!! El miércoles 22 celebramos la fiesta de otoño en Educación Infantil, con la ayuda de las madres. Compraron frutos secos, frutas carnosas. Aprendimos a distinguir unas de otras y las clasificamos en un mural. Y por supuesto el nombre de cada una, pues hay niños que no saben español, por lo que no dominan el vocabulario usual, y la mayoría necesita sobre todo trabajar la articulación de sílabas (pues se comen los principios o finales) y la producción de sonidos correctamente. Las madres nos prepararon el almuerzo con las distintas frutas y el postre: palomitas de maíz. El alumnado de 3 años en general comieron de todo y les encantaron las palomitas. Finalmente les pintamos la cara con frutas, y quedaron para comérselos. 😄



miércoles, 22 de noviembre de 2017

PREPARAMOS LA FIESTA DE OTOÑO

El 22 de noviembre celebraremos la FIESTA DE OTOÑO, para ello hacemos diversos preparativos. - - Salimos al Ecosistema para recoger hojas secas, y nos quedamos muy sorprendidos porque hay una fuente de la que emana agua. Se trata de una nueva instalación que ha realizado el centro y que causa sorpresa y admiración a los pequeños, que desean pararse y observar cómo sale el agua. Seguimos cogiendo bonitas hojas marrones que los chopos van arrojando sobre el césped.
- Vamos poco a poco pintando rollos de papel higiénico con los que haremos buhitos que utilizaremos para adornar la clase. Los decoramos con purpurinas para la gran FIESTA.
- Con los palitos que hemos encontrado vamos construyendo móviles que se cuelgan del techo, y de los que cuelgo hojas y búhos.
- Preparamos un mural con frutos secos y frutos carnosos y decoramos un árbol del otoño. Además del que adorna nuestra puerta.
Ya estamos preparados para la Fiesta. Las madres nos traerán las frutas y las palomitas d maíz que previamente observaremos para finalmente degustarlos en la hora del almuerzo.
Un gran trabajo para una gran FIESTA.

martes, 21 de noviembre de 2017

20-NOV.: DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Tras decirle a los niños la importancia de la fecha, nos preguntamos por qué se celebra, para qué, y cuáles son los más importantes. Para informarnos bien buscamos información en las páginas de UNICEF, pues fueron las Naciones Unidas las que tomaron esta fecha para reivindicar la defensa de los derechos de la infancia. Y allí encontramos información para nuestras preguntas:
 https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/dia-internacional-nino 







Después fuimos a Youtube para bailar las canciones sobre el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=kSD_Vs6TaG0
https://www.youtube.com/watch?v=xNYTO_rwfqI


domingo, 19 de noviembre de 2017

SALIDA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

El pasado viernes, 17 de noviembre los tres niveles de Educación Infantil del CEIP Al-kazar de Los Alcázares hemos salido a visitar la biblioteca municipal. Allí nos esperaba el, que nos dijo lo que necesita cada niño y cada persona para tomar libros prestados, tener un carnet de bibliotecario.
Las maestras nos preparamos el cuento de Caperucita Roja y lo representamos con caretas y los complementos más imprescindibles. Tras esta divertida actuación los pequeños estuvieron viendo cuentos.




Naira nos contó el cuento de la Casita de chocolate, con soltura y síntesis

También en clase los más pequeños de 2-3 años se atreven a representar el cuento, con una desenvoltura pasmosa, especialmente los más maduros, como se puede observar. Lo hacen espontáneamente, sin ensayos.

miércoles, 15 de noviembre de 2017

EL OTOÑO HA LLEGADO

En este rincón de la Península Ibérica gozamos de un clima muy cálido. El verano se alarga hasta mediados de noviembre por lo que no caen las hojas de los árboles, no entra el viento y el frío y no podemos celebrar la Fiesta de Otoño hasta estos días. Esperando la llegada hemos ido liando papel de seda para el tronco del árbol de otoño, hemos pintado hojas en el suelo como dice la poesía (...hay una alfombra en el suelo, verde, amarilla y marrón.) y hemos elegido el búho como elemento decorativo. La puerta de la clase ha sido decorada así.


domingo, 12 de noviembre de 2017

EDUCACIÓN VIAL

El miércoles, 8 de noviembre, llevamos a cabo en el centro una jornada de educación vial gracias a la organización y los recursos que nos proporcionó la Autoescuela San Nicolás. El alumnado de 3 años recibió información sobre el semáforo de peatones y de coches, el paso de cebra el stop y los triángulos. Para ver las señales que presentaron el personal auxiliar las buscamos en Google Imágenes, vimos sus colores y su significado, aprendimos vocabulario como paso de cebra, peatones, y memorizamos los colores de cada señal. Posteriormente las coloreamos y finalmente jugamos en la PDI discriminando. A las 11 h. salimos a jugar al patio con el juego de las señales y de los dados. EDUCACIÓN VIAL on PhotoPeach

DEDILES

Esta semana hemos hecho dediles para que los más pequeños se acostumbren a coger el lápiz correctamente. Hemos utilizado goma eva y cera caliente. Nos hemos repartido los equipos la mamá de Leo y yo y nos han salido así.

Espero que con la ayuda del tiempo (algunos tienen unas manos tan débiles que apenas pueden sujetar el útil), la del entorno (familia, amigos, etc.) y de la escuela consigan fuerza y la prensión correcta.

lunes, 23 de octubre de 2017

LIBRO "EL CALDERO"

Tras la fiesta del Caldero hemos ido elaborando con pinturas, colores, transparencias y rodillos de esponja este libro del caldero con todos sus ingredientes.

jueves, 19 de octubre de 2017

RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS

La falta de recursos ya no es un problema, no limita las actuaciones didácticas pues las tecnologías hacen posible que lleguen al alcance de los más pequeños aplicaciones diversas (APPs). En este caso, mediante recursos personales, como el Ipad, se convierten dichas aplicaciones en instrumentos exquisitos para desarrollar las distintas habilidades y destrezas intelectuales (observación, relación, composición/descomposición). Es el caso de las aplicaciones que hemos practicado esta semana: Fun Spanish (colores y animales), Las partes del cuerpo (nombrar y componer) y Marine Animals (puzzles de animales y de fotos). En estas fotos se muestra cómo se desenvuelven y desarrollan sus habilidades.











Primero trabajamos con los puzzles de la aplicación y después nos hacemos fotos y las convertimos en puzzles.












  


















jueves, 12 de octubre de 2017

FIESTA DEL CALDERO 2017


Cada año en Los Alcázares se celebra la independencia municipal el 13 de octubre y aprovechando la festividad del Pilar se unen las peñas en la playa y cocinan caldero, plato típico de la zona que se ha ganado un día especial en este municipio. Tras 35 años de llevarlo a cabo, muchas familias mayores se están retirando de estas fiestas y son pocos los jóvenes que se atreven a cocinar este delicioso plato. Por lo que surgió en el Colegio el objetivo de conservar las señas de identidad, especialmente esta festividad y la elaboración de este plato típico.
Este año será el 4º que se aprende y enseña  a cocinar el caldero. Este proyecto de centro (actividad complementaria) conlleva, la decoración previa, el trabajo de la receta (ingredientes y proceso), la degustación del plato y finaliza con el himno a Los Alcázares, cantado por toda la comunidad educativa.

martes, 10 de octubre de 2017

LA MALETA VIAJERA


                                                                                     


¡PRECIOSA!
Este curso me ha sorprendido mucho la maleta familiar. Se trata de una maleta (que nos prepara cada año la bibliotecaria) con cuentos y libros apropiados para esta edad, un ejemplar de la revista Caracola, un CD de canciones y un DVD con cuentos, además de un cuaderno con consejos para el uso correcto y la importancia de leer con los pequeños. Dicha maleta se la lleva cada semana una familia, que la disfruta, la comparte con su hijo/hija y al finalizar escribe en la libreta sus impresiones, gustos, preferencias, y lo acompaña de imágenes, fotos, de sus experiencias. Estos testimonios en la libreta se deben de cuidar y hacer bonitos, es la forma de motivar a los niños y a los propios hijos, pues el momento de enseñarlos a los compañeros es muy importante para ellos.



Esta semana nos ha llegado un trabajo precioso de la familia de Jesús, que ha elaborado en goma eva un bonito lobo con velcro para pegar en la mochila o un lugar importante, además de un troquelado en el que ha situado las fotos que testimonian sus experiencias lectoras. Como vemos, ha disfrutado mucho enseñando sus trabajos a los compañeros y los regalos que preparó. De parte de todos le damos las gracias por hacer cosas tan bonitas y por los lobitos que nos ha regalado. ¡GRACIAS!


































                         
                          :-)  :-)  ;-)  :-)
La semana del 16 al 23 la ha tenido Roi y nos ha contado sus impresiones que recogemos en estas fotos.
















Seguimos con Joaquín y su familia que ha trabajado la maleta viajera con su papá Joaquín.
















  




lunes, 2 de octubre de 2017

ANÁLISIS DE LA PRENSIÓN DE LOS ÚTILES

Tras observar las dificultades que encuentran los alumnos al agarrar los útiles de expresión gráfica, lápices, colores, ceras, etc., se recoge una foto de cada alumno utilizando los colores y se observa que con este útil, el 92 % lo coge incorrectamente y solo el 8 % lo hace correctamente. Para mejorar este objetivo de dominio de los útiles de expresión gráfica nos proponemos actividades diversas manuales (de imitación, de adiestramiento de dedos para fortalecerlos, de modelado, atornillado, enroscado, hacer bolitas, rasgado, etc.)

domingo, 1 de octubre de 2017

PRESENTAMOS A BEE-BOT

Los más pequeños, en su reciente incorporación al centro están descubriendo los recursos que tenemos y lo bonito que es jugar con ellos, interactuar y aprender con su ayuda. Uno de esos recursos es el robot BEE-BOT con el que podemos establecer múltiples de actividades y relaciones. Aprovechamos las láminas que lleva para ordenarle que vaya a la casilla X. 

lunes, 25 de septiembre de 2017

PRESIÓN Y POSICIÓN DE LOS DEDOS



Trabajamos la prensión del lápiz. ¿Cómo se coge el lápiz? ¿Se le aprieta mucho o poco? Con cuantos dedos?  En estos videos se pueden observar distintos recursos para coger bien el lápiz. Es el objetivo que nos proponemos alcanzar todos en estos primeros momentos. 

domingo, 24 de septiembre de 2017

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

Para paliar los sentimientos de abandono que sufren los pequeños al dejarlos sus seres queridos y personas de apego en un sitio desconocido, con una persona que no conocen y entre una multitud de otros niños y niñas, entre los que se encuentran una buena cantidad de otros que lloran sin consuelo porque no quieren abandonar a su persona de apego, para disminuir este mal trago se ha ido introduciendo el alumnado poco a poco y de forma acumulativa.
Diremos que cada alumno tiene sus características e idiosincrasia, sus sentimientos y nivel madurativo, por lo que unos no lloran y se limitan a observar a los otros, sumidos en el desconsuelo. Mientras que otros tienen sus días, por lo que pueden llorar o no. A estas alturas distinguimos a los que por naturaleza son así pensando que si llora podría volver a casa, a los que en el momento de entrar le da un poco de susto al oir a otros llorar y se contagian. Pero dura nada el tiempo de empezar a bailar.
Se ha comprobado que la entrada de las familias al centro, a colgar mochilas o chaquetas provoca sentimientos de tristeza pues se tarda en la despedida. Por lo que se aconseja que las familias no pasen y que en la fila, al empezar a andar se le dé un beso rápido y estos días se le acompañe a la puerta solamente.
Yo ya tengo ayuda con las mochilas y chaquetas, me apoyan mis compañeros por lo que se ruega no entrar ni quedar allí, cuanto más rápida sea menos angustia produce.
Espero la colaboración de todos.